Lineamientos curriculares para integrar el aprendizaje basado en proyectos como estrategia de mejora de la destreza de escritura de los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Lenguas Modernas con Especialidad en Francés e Inglés de la Universidad de El Salvador

Disponible en soporte impreso

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Mendoza Echeverría, Karla Lissbeth, Ortíz Paulino, Iris Claribel
Autres auteurs:	Mancía Barrientos, Douglas Ernesto
Format:	Thèse
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades. 2024
Sujets:	Aprendizaje Proyecto Estrategia Producto final Autonomía Cooperación Destreza de escritura Lineamientos curriculares
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/28700
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