La planificación didáctica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Acajutla

Disponible en soporte impreso.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martínez Tejada, Fernando Antonio, Rivas Montoya, Claudia Gabriela, Sagastizado Vides, Gabriella Nicholle
Otros Autores:	Herrera Ramos, Óscar Wuilman
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades. 2025
Materias:	planificación didáctica rendimiento académico Acajutla metodologías activas incidencia estrategias enseñanza educación y aprendizaje.
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31985
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