La planificación didáctica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Acajutla /

Esta tesis analiza la incidencia de la planificación didáctica en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Acajutla, en respuesta a la preocupación por el bajo rendimiento escolar. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se recopilan datos cualitativos y cuantitativos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Martínez Tejada, Fernando Antonio (autor)
Otros Autores:	Rivas Montoya, Claudia Gabriela (autor), Sagastizado Vides, Gabriella Nicholle (autor), Herrera Ramos, Óscar Wuilman (docente director), Mejía, Carlos Ernesto (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Planificación didáctica, Metodologías activas Rendimiento académico, Estrategias de enseñanza Educación y aprendizaje.
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31985 Ver en el OPAC
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