Análisis de necesidades docentes para la inclusión: experiencias del Centro Escolar Quezaltepec, de Santa Tecla

La investigación tuvo como objetivo principal analizar las barreras que limitaban la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en el Centro Escolar Quezaltepec de Santa Tecla, El Salvador. A través de las experiencias y perspectivas de docentes y estudiantes, el estudio identificó las ba...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Argueta Mendoza, Stefany Abigail, Evangelista Flores, Ivette Gabriela
Altri autori:	Velasco Cañenguez, Mirna Noemi
Natura:	Tesi
Lingua:	Spanish / Castilian
Pubblicazione:	Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades. 2025
Soggetti:	educación inclusión accesibilidad berreras diseño universal derechos humanos
Accesso online:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/32051
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