Modelo pedagógico para la integración de los signos no verbales y verbales en la estimulación de la comunicación en la Educación Inicial

The research addresses the need to attend from the curriculum proposal to the integration between nonverbal and verbal signs in the stimulation of communication. It shows how in the curricular Foundations for Early Childhood, Education and Development Programs, Level of Initial Education and Nursery...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Díaz González, Miriam
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023
Fag:	Comunicación verbal Comunicación no verbal Modelo pedagógico Verbal communication Nonverbal communication Pedagogical model
Online adgang:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2478
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!