Hybrid Threshold-Based Sequential Procedures for Detecting Compromised Items in a Computerized Adaptive Testing Licensure Exam
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Educational and Psychological Measurement vol. 82, no. 4 (2022), p. 782 |
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| Veröffentlicht: |
SAGE Publications
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| Online-Zugang: | Citation/Abstract |
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