Hybrid Threshold-Based Sequential Procedures for Detecting Compromised Items in a Computerized Adaptive Testing Licensure Exam
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educational and Psychological Measurement vol. 82, no. 4 (2022), p. 782 |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Altri autori: | |
| Pubblicazione: |
SAGE Publications
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Citation/Abstract |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|