A comparison of Functional Literacy Examination composite test scores in a selected Level 3 and a selected Level 5 Mississippi school district as affected by socioeconomic status and student absenteeism
Uloženo v:
| Vydáno v: | ProQuest Dissertations and Theses (2000) |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Vydáno: |
ProQuest Dissertations & Theses
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!