Assessing the structural relationships between the CIPP model components in teacher education program

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Asian Education and Development Studies vol. 14, no. 1 (2025), p. 103-114
المؤلف الرئيسي:	Mahmoud Fisal Alquraan
مؤلفون آخرون:	Alazzam, Sulaf, Farhat, Dima
منشور في:	Emerald Group Publishing Limited
الموضوعات:	Indonesia Teacher education Decision making Student attitudes Inquiry method Early childhood education Accountability Needs Assessment Program Implementation Program Effectiveness Teacher Education Programs Stakeholders Instructional Effectiveness Distance Education Formative Evaluation Summative Evaluation Measurement Techniques Young Children Program Administration English Curriculum Program Evaluation
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!