Chilla, S., Doetjes, G., Vogt, K., Ibrahim, L. A., & Tsagari, D. (2025). Digital-Inclusive Transformation and Teacher Preparedness for Foreign Language Education – A Bilateral German-Norwegian Perspective. CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal. https://doi.org/10.26529/cepsj.1690
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Chilla, Solveig, Gerard Doetjes, Karin Vogt, Lina Abed Ibrahim, و Dina Tsagari. "Digital-Inclusive Transformation and Teacher Preparedness for Foreign Language Education – A Bilateral German-Norwegian Perspective."
CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal 2025. https://doi.org/10.26529/cepsj.1690.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Chilla, Solveig, et al. "Digital-Inclusive Transformation and Teacher Preparedness for Foreign Language Education – A Bilateral German-Norwegian Perspective."
CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal, 2025, https://doi.org/10.26529/cepsj.1690.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.