Gender Subjectivity in Competency-Based Training: A Systematic Review

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	The International Journal of Learning in Higher Education vol. 33, no. 1 (2025), p. 217-249
Autor principal:	Seguel-Arriagada, Andres
Otros Autores:	Jiménez-Pérez, Laura Alejandra, Torres, Sebastián, Sepúlveda-Valenzuela, Eileen
Publicado:	Common Ground Research Networks
Materias:	Subjectivity Curricula Gender Education Systematic review Competency Based Education Meta Analysis Competence
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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