Meng, Q. (2025). An Empirical Study of Computer-Assisted Instruction in Preschool Education to Promote Children's Cognitive Development. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies. https://doi.org/10.4018/IJWLTT.394325
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
Meng, Qian. "An Empirical Study of Computer-Assisted Instruction in Preschool Education to Promote Children's Cognitive Development."
International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies 2025. https://doi.org/10.4018/IJWLTT.394325.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
Meng, Qian. "An Empirical Study of Computer-Assisted Instruction in Preschool Education to Promote Children's Cognitive Development."
International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, 2025, https://doi.org/10.4018/IJWLTT.394325.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..