Write to be read: Reeading, reflection, and writing /

Escribir para ser leido ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura académica. El uso de estimulantes, de lectura desafía a los estudiantes a pensar de forma crítica y clara, ampliamente utilizado este texto guía a los estudiantes a través de los procesos de lectura, reflexión...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Smalzer, William R.
Format:	Livre
Langue:	anglais
Publié:	New York : Cambridge University Press, c2005.
Édition:	2nd. ed.
Sujets:	Comprensión de lectura > Enseñanza. Inglés > Vocabulario.
Accès en ligne:	Voir à l'OPAC
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