La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva /
La teoría del aprendizaje significativo es uno de los posibles acercamientos que, guiado por la psicología congnitiva, se plantea qué es lo que ocurre cuando un individuo procesa información y la convierte en conocimiento...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | segunda edición |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- La teoría del aprensizaje significativo
- La teoría de los modelos mentales de Johnson - Laird
- La teoría de los campos conceptuales de Gerard Vergnaud
- La mintegración de modelos mentales y esquemas de asimilación para la comprensión de procesos de aprendizaje significativo
- La progresividad del aprendizaje significativo de conceptos
- Aprendizaje significativo: la asimilación ausubrliana desde una visión congnitiva contemporánea.