Bases para una teoría de la enseñanza y psicología de la educación /
Este libro trata diversos sistemas, o como dice el autor "enfoques", sobre futuras teorías de la instrucción. De los enfoques seleccionados tres son muy conocidos en psicología educativa: los de Piaget, Bruner y Skinner. Los otros dos no son tan conocidos pero en la actualidad son objeto de crecient...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol anglès |
| Publicat: |
México :
El manual moderno,
©1982
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| Edició: | [Primera edición?) |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Veure a l'OPAC |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 020 | |a 9684261462 (Versión en español) | ||
| 020 | |a 0060650576 (Versión en inglés) | ||
| 037 | |b Editorial El Manual moderno, Av. Sonora 206, Col. Hipódromo Delg. Cuauhtémoc, 06100 - México, D. F | ||
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| 082 | |2 21 |a 370.152 |b P317b | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Patterson, C. H. |e Autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Bases para una teoría de la enseñanza y psicología de la educación / |c C. H. Patterson ; traducción de Pedro Rivera Ramírez |
| 250 | |a [Primera edición?) | ||
| 264 | 1 | |a México : |b El manual moderno, |c ©1982 | |
| 300 | |a 362 páginas ; |c 25 centímetros | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye índice de autores págonas 353 - 356 | ||
| 500 | |a Incluye índice analítico páginas 357 - 362 | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. Introducción: Teorías sobre la instrucción -- Capítulo 2. El método Montessori -- Capítulo 3. Piaget: Orígenes y desarrollo del entendimiento -- Capítulo 4. Bruner: Hacia una teoría de la instrucción -- Capítulo 5. Skinner y la tecnología de la enseñanza -- Capítulo 6. Carl Rogers y la educación humanística | |
| 520 | |a Este libro trata diversos sistemas, o como dice el autor "enfoques", sobre futuras teorías de la instrucción. De los enfoques seleccionados tres son muy conocidos en psicología educativa: los de Piaget, Bruner y Skinner. Los otros dos no son tan conocidos pero en la actualidad son objeto de creciente atención: Montessori y Rogers. | ||
| 521 | |a General | ||
| 546 | |a Título original de la obra: Foundations for a theory of instruction and educational psychology, ©1977 | ||
| 650 | 1 | 7 | |2 lemb |a Psicología educativa |
| 650 | 2 | 7 | |2 lemb |a Psicología del aprendizaje |9 2702 |
| 650 | 2 | 7 | |2 lemb |a Teoría |x Enseñanza |
| 700 | 0 | |a Pedro Rivera Ramírez |e Traductor e intérprete | |
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