Aplicación de estrategias didácticas inclusivas por parte del docente en el proceso de formación académica y su incidencia en el desarrollo de competencias personales y sociales en los estudiantes universitarios con discapacidad durante el año 2020 /

Las estrategias didácticas inclusivas por parte del docente se han vuelto una de las formas más eficaces para optimizar las practicas pedagógicas, permitiendo que el docente pueda acercarse a cada uno de sus estudiantes atendiendo sus necesidades, de esta forma lograr el desarrollo de las competenci...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Barrera Cabrera, Ana Alicia (autor)
Kolejni autorzy:	Carballo Mejía, Luz de María (autor), González Rodríguez, Anna Elizabeth (autor), Guzmán Pérez, José Alejandro (autor), Rodríguez, Gloria Milagro de (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	hiszpański
Hasła przedmiotowe:	Estrategias didácticas Educación inclusiva Formación académica Competencias personales Discapacidad física
Dostęp online:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/24166 Ver en el OPAC
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!