The development of teachers’ proficiency in the guidance of virtual environments, and the administration of technological tools for educational purpose /
El aprendizaje virtual surgió como una necesidad global de cada estudiante y maestro debido a los efectos de la pandemia COVID-19. A partir de este hecho, surgió también un plan de acción por parte de la comunidad educativa salvadoreña donde el uso cotidiano de las herramientas tecnológicas en ambie...
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | Tese Livro |
| Idioma: | inglês |
| Acesso em linha: | https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/30629 Ver no OPAC |
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