La participación integral de los padres, madres de familia y maestros, impactan en el proceso de lectoescritura de los estudiantes en el nivel de educación básica de los centros escolares, Walter Thilo Deininger (Antiguo Cuscatlán, La Libertad), centro escolar Juana López (Ciudad Delgado) y Caserío Villa La Esperanza (La Libertad) /

Esta investigación analiza la influencia de la participación integral de padres, madres de familia y maestros en el proceso de lectoescritura de estudiantes de educación básica en tres centros escolares salvadoreños: el Centro escolar Walter Thilo Deininger, Centro Escolar Juana López y Caserío Vill...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Amaya Ortiz, Jaime Edgardo (autor)
Autres auteurs:	Ponce de Melgar, Flor de Maria (autor), Ramos de Vásquez, Carolina (autor), Rodriguez Escobar, Alfredo (docente director, docente coordinador)
Format:	Thèse Livre
Langue:	espagnol
Sujets:	Estrategias didácticas, Hábitos de estudio Aprendizaje significativo, Lectoescritura - Participación familiar
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31812 Voir à l'OPAC
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