Rediseño curricular por ciclos : propuesta metodologica basada en la experiencia de la localidad de Usme (Bogotá)
Caracteristicas institucionales, de los estudiantes y de sus necesidades por ciclo -- Horizonte institucional: identificación y articulación de sus principales elementos -- Modelo pedagógicos en REC -- El lugar de las disciplinas -- Secuenciación de los contenidos -- Integración curricular y malla c...
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| Язык: | испанский |
| Редактирование: | Primera edición |
| Серии: | Formación y democracia
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| Online-ссылка: | Просмотр в OPAC |
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375.001 A385r |
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