Cómo desarrollar las asignaturas técnicas con un enfoque problémico /
Algunas consideraciones sobre la enseñanza problémica-- La pregunta como un de los medios más importantes de organización del proceso de la enseñanza problémica-- Orientaciones didácticas para la creación de situaciones problémicas-- La clase c omo forma fundamental de organización del proceso docen...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
La Habana, Cuba :
Pueblo y Educación ,
1994©1994
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Čájet áššehaslávttas |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Interneahtta
Čájet áššehaslávttasCentro de Documentación INFORP-UES
| Hildobáiki: |
371.3 B862c |
|---|---|
| Njađus | On Shelf |