Diagnóstico y diseño de un programa psicopedagógico alternativo a la práctica docente para la enseñanza de la lectura y escritura a niños y niñas que cursan el primero y segundo grado en tres centros educativos ubicados en el Municipio de Apastepeque, Departamento de San Vicente /

En El Salvador, y especialmente en los Centros públicos de Educación, la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura en niños y niñas de primero y segundo grado de escolaridad ha presentado verdaderas dificultades para los maestros y encargados de estos procesos de enseñanza, Incluso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	López Cisneros, Wendy Eugenia (autor)
Otros Autores:	Martínez Molina, Luis Eduardo (autor), Ortega Archila, Juan Eliseo (autor), Galdámez Velásquez, Roxana María (docente director), Morales, Mauricio Evaristo (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Lectura Aprendizaje Reforma educativa > El Salvador
Acceso en línea:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17610 Ver en el OPAC
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