Diagnóstico y diseño de un programa psicopedagógico alternativo a la práctica docente para la enseñanza de la lectura y escritura a niños y niñas que cursan el primero y segundo grado en tres centros educativos ubicados en el Municipio de Apastepeque, Departamento de San Vicente /

En El Salvador, y especialmente en los Centros públicos de Educación, la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura en niños y niñas de primero y segundo grado de escolaridad ha presentado verdaderas dificultades para los maestros y encargados de estos procesos de enseñanza, Incluso...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	López Cisneros, Wendy Eugenia (autor)
Ētahi atu kaituhi:	Martínez Molina, Luis Eduardo (autor), Ortega Archila, Juan Eliseo (autor), Galdámez Velásquez, Roxana María (docente director), Morales, Mauricio Evaristo (docente coordinador)
Hōputu:	Tuhinga whakapae Pukapuka
Reo:	Pāniora
Ngā marau:	Lectura Aprendizaje Reforma educativa > El Salvador
Urunga tuihono:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17610 Ver en el OPAC
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!