Diagnóstico y diseño de un programa psicopedagógico alternativo a la práctica docente para la enseñanza de la lectura y escritura a niños y niñas que cursan el primero y segundo grado en tres centros educativos ubicados en el Municipio de Apastepeque, Departamento de San Vicente /
En El Salvador, y especialmente en los Centros públicos de Educación, la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura en niños y niñas de primero y segundo grado de escolaridad ha presentado verdaderas dificultades para los maestros y encargados de estos procesos de enseñanza, Incluso...
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| Formaat: | Thesis Boek |
| Taal: | Spaans |
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| Online toegang: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17610 Ver en el OPAC |
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