La educación parvularia y su relación con el aprendizaje de la lengua escrita en niños/as que cursan 1er grado en Centros Escolares públicos del Distrito 05 11 de la Ciudad de Santa Tecla /
A través del tiempo, han surgido diferentes teorías que explican el aprendizaje de la lengua escrita; Muchos profesionales, en el área de la Educación se han interesado por el conocimiento de la adquisición y desarrollo de dicho aprendizaje, ya que la lectura es un instrumento por medio del cual el...
Gorde:
| Beste egile batzuk: | , , |
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| Formatua: | Tesis Liburua |
| Hizkuntza: | ingelesa gaztelania |
| Argitaratua: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2002
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/26847 Ikusi katalogoan |
| Etiketak: |
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| Gaia: | A través del tiempo, han surgido diferentes teorías que explican el aprendizaje de la lengua escrita; Muchos profesionales, en el área de la Educación se han interesado por el conocimiento de la adquisición y desarrollo de dicho aprendizaje, ya que la lectura es un instrumento por medio del cual el pequeño escolar tiene la oportunidad de abrir las puertas a nuevos conocimientos de mayor interés para su desarrollo personal y profesional. Es precisamente ésta visión, la que se necesita concienciar en los Educadores, principalmente del nivel de parvularia y de primer grado porque son los protagonistas activos del aprendizaje de sus alumnos /as. |
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| Deskribapen fisikoa: | 99 h. |