La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela
Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | , |
| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria,
2012.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/90399 Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela
- La formulación de actos de habla en idioma inglés en la carrera de medicina
- La dirección de la formación permanente de los directores escolares zonales del sector rural
- Tareas comunicativas para el desarrollo de la comunicación oral en inglés con fines profesionales en la carrera de agronomía de montaña de la universidad de Guantánamo
- Concepción metodológica para el fortalecimiento del valor responsabilidad a través de la asignatura Inglés I
- La creatividad en el proceso docente-educativo de la disciplina "historia de la cultura de la lengua inglesa"
- La estimulación de la creatividad desde el proceso de enseñanza- aprendizaje de la historia de la cultura de los pueblos de habla inglesa