Defining the Role Adjustment Profile of Learners and Instructors Online

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Journal of Asynchronous Learning Networks vol. 17, no. 1 (Jan 2013), p. 73-87
Hlavní autor:	Burkle, Martha
Další autoři:	Cleveland-Innes, Martha
Vydáno:	Sloan Consortium
Témata:	Canada Canada (Calgary) Student Role Teacher Role Online Courses Workshops Teacher Student Relationship Foreign Countries Models Electronic Learning Management Systems Student Adjustment Student Attitudes Course Evaluation Learning Processes Time Management Difficulty Level Blended Learning Online Surveys Focus Groups Interviews Likert Scales
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!