Students’ experiences of interprofessional learning by simulating the Swedish concept of coordinated individual care in primary healthcare: a qualitative analysis

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	BMC Medical Education vol. 25 (2025), p. 1-9
Tác giả chính:	Pernilla Alencar Siljehag
Tác giả khác:	Guldbrand, Sofie, Sohlman, Helena, Taloyan, Marina
Được phát hành:	Springer Nature B.V.
Những chủ đề:	Sweden Pedagogy Students Self evaluation Collaboration Medical profession Communication Patient-centered care Learning activities Feedback Patient satisfaction Simulation Patient safety Planning Meetings Evidence-based nursing Primary care Interprofessional cooperation Education Minimum Competency Testing Supervision Hospitals Critical Thinking Patients Student Attitudes Competence Primary Health Care Nurses Adult Learning Municipalities Evidence Based Practice Educational Assessment Nursing Teamwork Opportunities Aging (Individuals) Theory Practice Relationship
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!