Cross-linguistic syntactic priming of ditransitive structures in L1-English L2-Chinese learners: evidence from comprehension and production tasks

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education vol. 10, no. 1 (Dec 2025), p. 42
المؤلف الرئيسي:	Li, Meiqi
منشور في:	Springer Nature B.V.
الموضوعات:	Language Comprehension Chinese as a second language Syntactic processing Chinese languages Language proficiency Syntactic structures Priming Linguistics Bilingualism Semantics Production Teaching Competence Implicit learning Translation Language Research Repetition Syntax Sentences Visual Stimuli Second Language Learning Verbs English Learners Language Processing Second Language Instruction Educational Strategies
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!