Cross-linguistic syntactic priming of ditransitive structures in L1-English L2-Chinese learners: evidence from comprehension and production tasks

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education vol. 10, no. 1 (Dec 2025), p. 42
Tác giả chính:	Li, Meiqi
Được phát hành:	Springer Nature B.V.
Những chủ đề:	Language Comprehension Chinese as a second language Syntactic processing Chinese languages Language proficiency Syntactic structures Priming Linguistics Bilingualism Semantics Production Teaching Competence Implicit learning Translation Language Research Repetition Syntax Sentences Visual Stimuli Second Language Learning Verbs English Learners Language Processing Second Language Instruction Educational Strategies
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!