Cross-linguistic syntactic priming of ditransitive structures in L1-English L2-Chinese learners: evidence from comprehension and production tasks

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education vol. 10, no. 1 (Dec 2025), p. 42
Κύριος συγγραφέας:	Li, Meiqi
Έκδοση:	Springer Nature B.V.
Θέματα:	Language Comprehension Chinese as a second language Syntactic processing Chinese languages Language proficiency Syntactic structures Priming Linguistics Bilingualism Semantics Production Teaching Competence Implicit learning Translation Language Research Repetition Syntax Sentences Visual Stimuli Second Language Learning Verbs English Learners Language Processing Second Language Instruction Educational Strategies
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!