ACCOMPANIMENT PROGRAM: A CRITICAL REFLECTIVE APPROACH TO TEACHER PERFORMANCE

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:	Revista de Gestão Social e Ambiental vol. 19, no. 6 (2025), p. 1-15
Հիմնական հեղինակ:	Peña, Luis Nilo Zambrano
Այլ հեղինակներ:	Pinedo, Gladys Marlene Vásquez, Ríos, Tania Lay, Inga, Bertha Marisol Montalván, Pizarro, Mercedes Guadalupe Suarez, Saucedo, Tomas Francisco Miranda
Հրապարակվել է:	Centro Universitário da FEI, Revista RGSA
Խորագրեր:	Peru Teaching Support networks Performance evaluation Coaching Quantitative analysis Student teacher relationship Secondary schools Research design Professional training Quasi-experimental methods Critical theory Teachers Quantitative research Social networks Education Implementation Reflexivity Teacher evaluations Academic achievement Pedagogy Institutions Application Cooperative learning Experimental design Professional development Teacher education Internet College faculty Research methodology Statistical analysis Public schools Teaching methods Design of experiments Students Public participation Economic
Առցանց հասանելիություն:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!