Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /
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| Médium: | Diplomová práce Kniha |
| Jazyk: | španělština |
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| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12787 Zobrazit v on-line katalogu |
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