Prácticas pedagógicas de profesores en centros educativos contemplados en el plan piloto de las escuelas inclusivas de tiempo pleno, como estrategia del rediseño del aula del plan social educativo en el departamento de San Vicente durante el periodo de marzo a agosto del 2013 /
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Luận văn Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2014
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Prácticas pedagógicas de profesores en centros educativos contemplados en el plan piloto de las escuelas inclusivas de tiempo pleno, como estrategia del rediseño del aula del plan social educativo en el departamento de San Vicente durante el periodo de marzo a agosto del 2013 / |c Wilmer de la Cruz Vaquerano Osorio ; docente asesora: Ana Silvia Magaña Lara ; director general del proceso de graduación: Alejandro de León |
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| 505 | |a Modelos pedagógicos -- Modelos de tiempo pleno -- Concepto de tiempo pleno -- Enfoque sistémico de la educación -- Rediseñar el aula -- Los paradigmas en educación. | ||
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