Appropriate methodological strategies to support the teaching learning process to visually impaired students enrolled in the English Program at Centro de Enseñanza de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador (CENIUES) /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Alvarenga de Alas, Rosa María (autor)
Άλλοι συγγραφείς:	Cruz de Orellana, Brenda Carolina (autor), López Rodríguez, Kevin Valdemar (autor), Gómez Alegría, Ana Grace (Διευθυντής), Contreras Cárcamo, Mauricio Salvador (coordinador)
Μορφή:	Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:	Ισπανικά
Θέματα:	Ingles > Enseñanza
Διαθέσιμο Online:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/22315 Εμφάνιση στον Δημόσιο Κατάλογο
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια: Appropriate methodological strategies to support the teaching learning process to visually impaired students enrolled in the English Program at Centro de Enseñanza de Idiomas Extranjeros de la Universidad de El Salvador (CENIUES) /