Las estrategias didácticas y metodológicas aplicadas para el desarrollo académico científico de los estudiantes con discapacidad física y sensorial en la Facultad de Ciencias y Humanidades año 2014.

La investigación describe la falta de facilidades arquitectónicas para los estudiantes con discapacidad física que garantice la adecuación de un medio idóneo de aprendizaje, no se dan las óptimas condiciones pedagógicas, curriculares y tecnológicas, ni implementación de estrategias didácticas y meto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aguilar Delgado, Jessica Merary (autora)
Otros Autores:	Barahona Rivera, Silvia Cristina (autora), Pérez Mejía, Heidi Yamileth (autora), Rodriguez, Gloria Milagro DE (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Educación inclusiva > Adecuaciones curriculares para la atención de estudiantes con discapacidad
Acceso en línea:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12377 Ver en el OPAC
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