How french teacher's associated factors (academic studies, methodology and personality) influence the academic performance of students from the major of Modern Languages of the 2nd year of the University of El Salvador, during the semester I-2013 by the time they take Intensive French III /

The present research begins with the premise that French teacher‟s associated factors such as: academic studies, methodology, and personality are important in the performance of students from the Foreign Language Department. Therefore this study comprehends a mixed-approach research which includes t...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Ramos Aguilar, Ana Carolina (autor)
Tác giả khác:	Sánchez Peña, Rocío Azucena (autor), Gamero Ortiz, José Ricardo (docente director), Ayala, Edgar Nicolas (coordinador)
Định dạng:	Luận văn Sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Những chủ đề:	Francés Rendimiento académico Lenguas romances
Truy cập trực tuyến:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/6464 Ver en el OPAC
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!