La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /
La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito p...
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Thèse Livre |
| Langue: | espagnol |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://ri.ues.edu.sv/2172/ Voir à l'OPAC |
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| 100 | 1 | |a Anaya Andrade, Evelyn Patricia |e autor. | |
| 245 | 1 | 3 | |a La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público / |c presentan Licda. Evelyn Patricia Anaya Andrade, Licda. María Elena Sánchez Franco ; docente asesora MsD. María Lidia Driotez. |
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2012 | ||
| 300 | |a 152 hojas, 52 sin numerar : |b ilustrado a color ; |c 29 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 502 | |a Tesis (Maestría en Didáctica para la Formación Docente) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 149-150 | ||
| 520 | |a La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito principal el indagar sobre el funcionamiento de escuelas con el programa educativo nacional:"Vamos a la Escuela" ,estudiando diferentes estrategias dado que el Plan Social Educativo se basa en los siete programas insignias que vienen a contribuir a la educación de la población salvadoreña,donde la participación del equipo docente, alumnos/as y padres y madres de familia involucrando directamente a las fuerzas vivas de la comunidad ya que actualmente juega un papel clave en el nuevo planteamiento de la Escuela Nueva. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 7 | |2 lemb |a Educación primaria | |
| 653 | |a Escuelas de tiempo pleno | ||
| 700 | 1 | |a Sánchez Franco, María Elena |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Driotez, María Lidia |e docente asesor. | |
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| 942 | |c Tesis y disertaciones académicas |2 Dewey Decimal Classification | ||
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