La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Anaya Andrade, Evelyn Patricia (autor.)
Drugi avtorji:	Sánchez Franco, María Elena (autor.), Driotez, María Lidia (docente asesor.)
Format:	Tesis Knjiga
Jezik:	španščina
Teme:	Educación primaria Escuelas de tiempo pleno
Online dostop:	http://ri.ues.edu.sv/2172/ Ver en el OPAC
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!