Estrategias metodológicas que utilizan los docentes para la enseñanza de la lecto-escritura en la asignatura de lenguaje, para segundo grado de educación básica en los Centros Escolares Salvador Díaz Roa, Fray Flavian Mucci y República de Japón, del Municipio de Sonsonate, Departamento de Sonsonate

Las estrategias metodológicas son una herramienta importante en la educación, ya que ayudan a obtener mejores resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello, que esta investigación se centró en la lecto-escritura para conocer los tipos de estrategias más utilizadas dentro de la asign...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Cornejo de Aguilar, Claudia Lizzette, Cornejo Rogel, Alejandra Noemy, Garay Mendoza, Luz Marina, Quijano Vásquez, Xiomara Beatriz, Ventura Mancía, Luz Morena
Altres autors:	Cruz Duarte, Susana Marisol
Format:	Thesis
Idioma:	es_SV
Publicat:	2024
Matèries:	Estrategias metodológicas lecto-escritura enseñanza aprendizaje 372
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22852
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