La aplicación de metodología activa con enfoque de educación inclusiva en el segundo y tercer ciclo de educación básica del Complejo Educativo de Tiempo Pleno “Sor Cecilia Santillana Ahuactzin”, del municipio de San Miguel, durante el período de febrero a julio de 2015

La presente investigación se realizó con el propósito de conocer las múltiples metodologías activas y estrategias efectivas de aprendizaje utilizadas por los educadores y educadoras en las diversas disciplinas. La investigación fue desarrollada bajo el enfoque cualitativo, el cual permitió tener una...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Centeno Gómez, Sulma Elsy, Hernández Lara, Maer Yony
Altres autors:	Aguirre Castro, Silvia Antonieta
Format:	Thesis
Idioma:	es_SV
Publicat:	2024
Matèries:	Metodología activa educación inclusiva 370
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/24287
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