Podobné jednotky: The effectiveness of the integrations of multimedia graphic presentations with video-based activities ant the PDP framework to contextualize language in EFL instructions trought a constructivism, collaborative, and interactive approach at The Wester Multidisciplinary Campus of the University of El Salvador in the year 2015 /
- Planificación y Ejecución de la investigación Aplicada
- Naturalism and constructivism in metaethics /
- New perspectives on Brazilian constructivism /
- Estrategias metodológicas de enseñanza utilizadas por los docentes de las carreras de Ingeniería Agroindustrial e Ingeniería Agronómica en la Facultad Multidisciplinaria Paracentral de la Universidad de El Salvador
- The development of ninth graders’ listening comprehension skills, section “A”, through the pdp framework using schoology at C.E. Napoleón Rios in 2018
- Enhancing ninth graders`english speaking skill trough the implementation of innovative english speaking activities at Centro Escolar General Francisco Morazàn in Santa Ana during the year 2015. /
Téma: Recursos Multimedia
Téma: Estrategias Metodològicas
- Las estrategias metodològicas y su relaciòn con el desarrollo del pensamiento creativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de ciencias, salud ymedio ambiente a nivel de tercer grado de educaciòn bàsica en los Centros Escolares: Josè Mariano Mèndez, Humberto Quinteros y Liceo San Luis del municipio y departamento de Santa Ana, año 2013 /
- Estrategias metodològicas y su influencia en el rendimiento acadèmico en la asignatura de ciencia, salud y medio ambiente del alumnado de tercer ciclo de los Centros Escolares Bernardino Zamora, Catòlico San Josè y los Magueyes del departamento de Ahucachapàn en el año 2012 /
- La formaciòn acadèmica inicial de los maestros (as) de matemàticas y su incidencia en las estrategias metodològicas utilizadas en el desarrollo de la enseñanza de la matemàtica, en el nivel de tercer ciclo de educaciòn bàsica, del distrito 02/04, del departamento de Santa Ana, año 2013 /
- Influencia de las estrategias metodològicas en el desarrollo del razonamiento lògico matemàtico en los alumnos de tercer ciclo de educaciòn bàsica de los centros educativos; Centro Escolar Asentamiento Buena Vista, Centro Escolar Profesor Jorge Lardè y Centro Escolar Presbìtero Josè Luis Martìnez en el año 2013 /
- Influencia de los recursos didàcticos y las estrategias metodològicas en el rendimiento acadèmico de matemàtica a nivel de primero y segundo ciclo de educaciòn bàsica de los centros escolares Capitàn General Gerardo Barrios y Juan Pablo II, del municipio de Coatepque, en el año 2013 /
- Enhancing ninth graders`english speaking skill trough the implementation of innovative english speaking activities at Centro Escolar General Francisco Morazàn in Santa Ana during the year 2015. /
Autor: Cornejo Moreira, William Amìlcar
Autor: Edgar Amílcar, Pérez Mendoza
- A proposal to redesing the 2008 english curriculum of the first year of bachillerato general at Ministerio de Educaciòn of El Salvador /
- Design of the competency - based english curriculum for Centros de Alcance "Por mi barrio" en Chalchuapa, 2013 /
- Analysis of the role of the effectiveness of error correction techniques to enhance intensive Intermediate English II student's productive, at The Western Multidisciplinary Campus, at Universidad de El Salvador, 2012 /
- The implementation of asycronoues learning (AL) in intensive advanced english courses, semester I - 2014 to expand students' vocabulary throught critical thinking (CT) strategies at the Wester Multidisciplinary Campus of the University of El Salvador /
- The effectiveness of the integrations of multimedia graphic presentations with video-based activities ant the PDP framework to contextualize language in EFL instructions trought a constructivism, collaborative, and interactive approach at The Wester Multidisciplinary Campus of the University of El Salvador in the year 2015 /
- Implementation of Reading and Vocabulary Expansion Techniques to Better the Reaading and Vocabulary I and II Students´English Proficiency at the Western Multidisciplinary Campus of the University of E Salvador