Exploring VR-Enhanced Learning in Business Education: A Multi-Site Study

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Information Systems Education Journal vol. 23, no. 5 (2025), p. 30
1. autor:	Mentzer, Kevin
Kolejni autorzy:	Frydenberg, Mark, Li, Suhong
Wydane:	Information Systems and Computing Academic Professionals
Hasła przedmiotowe:	Computer Simulation Business Education Educational Technology Technology Uses in Education Barriers Affordances College Faculty Teacher Attitudes Program Effectiveness
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!