Exploring ESL students’ experiences of academic writing in higher education- a cultural historical activity theory perspective

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	Education Inquiry vol. 16, no. 3 (Sep 2025), p. 303-326
Tác giả chính:	Rahnuma, Naureen
Được phát hành:	Taylor & Francis Ltd.
Những chủ đề:	Literacy Writing Chat Higher education Educational activities Academic writing Students English as a second language Learning environment Second language writing English as a second language instruction Academic disciplines Subjectivity Sociocultural factors Policy making Social learning English language Activity theory College students Curricula Learning Activities English (Second Language) English
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!