Prácticas violentas: de docentes e impacto en rendimiento académico a población estudiantil de Trabajo Social (Facultad CC y HH - UES, 2016).

Para plantear la temática es necesario, en primer lugar, la definición de las prácticas violentas que las y los estudiantes de Trabajo Social perciben de parte de algunos docentes de la Escuela de Ciencias Sociales, quienes las describen como aquellas circunstancias donde tiene lugar la agresión ver...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Castro de Rodríguez, Marlene Lizeth (autora)
Weitere Verfasser:	Serrano, Sandra Lorena de (docente directora), Escobar Cornejo, María del Carmen (docente coordinadora)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Spanisch
Online-Zugang:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12090 Im OPAC anzeigen
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