Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Barrientos Barrera, Karla María (autor)
Altri autori:	Berdugo Barrera, Gabriela Adriana (autor), Teresòn de Romero, Rosa Marcela (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Natura:	Tesi Libro
Lingua:	spagnolo
Soggetti:	Rendimiento académico Redes sociales
Accesso online:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12787 Visualizza in OPAC
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