Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Barrientos Barrera, Karla María (autor)
Weitere Verfasser:	Berdugo Barrera, Gabriela Adriana (autor), Teresòn de Romero, Rosa Marcela (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Spanisch
Schlagworte:	Rendimiento académico Redes sociales
Online-Zugang:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12787 Im OPAC anzeigen
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