Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

Opis bibliograficzny

1. autor:	Barrientos Barrera, Karla María (autor)
Kolejni autorzy:	Berdugo Barrera, Gabriela Adriana (autor), Teresòn de Romero, Rosa Marcela (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	hiszpański
Hasła przedmiotowe:	Rendimiento académico Redes sociales
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12787 Ver en el OPAC
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!