Las estrategias de enseñanza de los tutores con la aplicación de la plataforma Moodle y su influencia en el rendimiento académico, en los estudiantes de la asignatura Introducción a la Informática, Facultad de Ingeniería y Arquitectura, de la Universidad de El Salvador educación en línea a distancia, sede central, ciclo I-2020 /

La presente investigación estudió el problema ¿Qué tipo de influencia existe entre las estrategias enseñanza de los/as tutores/as con la aplicación de plataforma Moodle y el rendimiento académico alcanzado en los/as estudiantes, de la asignatura Introducción a la Informática, de la carrera de Ingeni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Velasco Hernández, Jeanet de Jesús (autor)
Otros Autores:	Alvarenga Mejía, Abraham (docente director), De León Cruz, Alejandro (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	inglés
Acceso en línea:	https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/27650 Ver en el OPAC
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