Proceso de realimentación de conocimientos básicos en: enfoques cognitivos del aprendizaje Piaget y Vygotsky, bajo la modalidad E-learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación /
El presente trabajo corresponde al informe del proyecto educativo “Proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoques cognitivos del aprendizaje de Piaget y Vygotsky bajo la modalidad e-learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación realiza...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | গবেষণাপত্র গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/27491 OPAC-এ দেখুন |
| ট্যাগগুলো: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |2 21 |
| 100 | 1 | |a Mirón Díaz, Jennifer Guadalupe |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Proceso de realimentación de conocimientos básicos en: enfoques cognitivos del aprendizaje Piaget y Vygotsky, bajo la modalidad E-learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación / |c por Jennifer Guadalupe Mirón Díaz, Leskyn Arion Urquilla García,Andrea Stephanie Villalta Salmeron ; docente director Javier Vladimir Quintanilla Orellana ; docente coordinador Javier Vladimir Quintanilla Orellana. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2023 | |
| 300 | |a 52 hojas : |c 28 cm. |b ilustraciones (gráficas a color) ; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2023. | ||
| 504 | |a Bibliografía : hojas 47. | ||
| 520 | |a El presente trabajo corresponde al informe del proyecto educativo “Proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoques cognitivos del aprendizaje de Piaget y Vygotsky bajo la modalidad e-learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación realizado del 18 de septiembre al 07 de octubre del 2023”. El cual se desarrolló por medio de cinco fases: las cuales son las siguientes introducción, procesamiento de información, aplicación, socialización y evaluación. El planteamiento central es presentar una síntesis comparativa de los aspectos más resaltantes presentados sobre el desarrollo y aspectos relevantes en el marco referencial para organizar y orientar la enseñanza de sus postulados, estimular y reorientar las prácticas educativas de acuerdo a la complejidad de los niveles del desarrollo. Las posiciones expuestas por Piaget y Vygotsky, sintetizadas en este trabajo, deberían ser consideradas por las instituciones escolares, y derivar sus explicaciones sobre la base de la actividad psicológica según las características individuales, la unidad de análisis debería de inferir explicaciones observando a un estudiante involucrado en una actividad social, ya que es a través del aprendizaje, se construyen los procesos psicosociales en una cultura organizada, y que las estructuras cognitivas y estrategias de procesamiento en cada una de las etapas del desarrollo, los conducen a seleccionar aquello que les es significativo y a transformarlo de acuerdo con sus estructuras cognitivas.. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 653 | |a Cognitivas | ||
| 653 | |a Aprendizaje | ||
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Asimilación | ||
| 653 | |a Adaptación | ||
| 653 | |a Esquemas | ||
| 653 | |a Procesos evolutivos | ||
| 653 | |a Teoría individual | ||
| 653 | |a Teoría social | ||
| 653 | |a Zona de desarrollo próximo | ||
| 653 | |a Proceso de desarrollo | ||
| 700 | 1 | |a Urquilla García, Leskyn Arion |e autor | |
| 700 | 1 | |a Villalta Salmerón, Andrea Stephanie |e autor | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/27491 | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_santos | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |e Estudiantes |i 14104755 |l 0 |p 14104755 |r 2024-02-26 00:00:00 |w 2024-02-26 |y Tesis y disertaciones académicas | ||