Propuesta de una secuencia didáctica para el desarrollo del contenido “volumen de sólidos de revolución como aplicación de la integral definida” utilizando Geogebra como herramienta tecnológica para estudiante del ciclo II de Cálculo Integral en la carrera de ingeniería en la Universidad Don Bosco

A continuación con la presente investigación se tiene por objetivo fundamental elaborar la propuesta de una secuencia didáctica para el desarrollo del contenido “Volumen de Sólidos de Revolución como aplicación de la Integral Definida” utilizando GeoGebra como herramienta tecnológica para estudiante...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Campos de Espinoza, Karen Brizeida (autor)
Altres autors:	Espinoza Cortez, David Omar (autor), Paredes, Gladys Eugenia (docente director), De León Cruz, Alejandro (docente coordinador)
Format:	Thesis Llibre
Idioma:	espanyol
Matèries:	Método ELI Geogebra Representación semiótica Programa tracker Integral definida Sólido de revolución
Accés en línia:	https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/34956 Veure a l'OPAC
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!